Toving med tema: oppbevaring

Vi begynte med å prøve oss frem og lage testkuler og test"flak".
Når vi laget testkulene, tok vi så mye ull vi ville ha i den fargen vi foretrakk, den gråe og hvite ulla som var ubehandlet var enklest å tove med, så jeg valgte å lage en kule i grått først.
For å tove trenger du en bolle med vann i, minst 45 c og grønnsåpe. Blandeforholdene er 1:9, altså 1 del grønnsåpe 9 deler vann. Med kulene legger du bare ull i en hul hånd, også arbeider du rundt og rundt og rundt. Etterhvert som kulen blir fastere, kan du ta i mere. Tilslutt sitter du igjen med en liten tovet ullball.

Med flakene var det litt vanskeligere. Her la vi ull på et brett, vi rev opp ulla i strimler og da den på kryss og tvers, slik at fibrene kunne feste seg sammen. Her også trengte vi varmt vann og grønnsåpe, også var det bare å gni til flakene tovet seg sammen. Det å få disse flakene til fint første gang var veldig vanskelig, da det ble hullete og ujevnt, men øvelse gjør mester.

Vi lærte også å nålefilte, da tar du litt ull over en plass der det er litt tynt, også stikker du med en spesiell nål for å jevne ut og tette til. Du kan også bruke nålefilting til å skrive ting og lage dekorasjoner på produktet ditt.

Flaket mitt, med litt nålefilting

Omsider kommer vi til selve oppgaven. Det var å tove noe etter temaet: Oppbevaring. Her var det mange gode ideer, men endte opp på en om å lage en toalettmappe til min svigermor. En av kriteriene til oppgaven var at det skulle være mulig å lukke/åpne produktet.
Jeg begynte med å lage en mal, ulla sies å krympe ca 30% etter toving, så jeg passet på å lage malen litt større enn målene på skissen. Malen laget jeg i papp, godt tildekket med plastfolie og tilslutt masse gaffateip, så den skulle holde seg tett og pappen ikke skulle bli ødelagt av vannet.
Når malen var ferdig dekte jeg hele i ull og begynte å tove. Når jeg hadde tovet ferdig klipte jeg opp ulla og fikk ut malen, tovet litt mere for å forsikre meg om at den ble tett og bra. Så var det bare å vente på at det skulle tørke.

Da det endelig ble tørt klippet jeg av det jeg trengte for å få til en "klaff" som jeg kunne bruke for å lukke det som skulle bli en toalettmappe. Også begynte jeg å nålefilte alle felt som var tynne og ujevne. Da jeg hadde nålefilta alle hull og gjort klippekanten litt finere, fant jeg meg to knapper jeg likte og en trykkknapp. Trykkknappen sydde jeg fast først, før jeg sydde på en fin gul knapp midt på "lokket".
Når man tover blir det ikke alltid sånn som man ser det for seg, og til meg ble det en liten "utstikker" på lokket mitt, det så litt ut som en lomme, så jeg sydde lik så godt en liten knapp på den også.
Tilslutt nålefiltet jeg navnet til min svigermor. Og vips!

En liten og personlig toalettmappe i tova ull.

Etter jeg var ferdig med toalettmappen fikk jeg en ekstraoppg om å lage en liten kattepus, her skulle man bare nålefilte alt sammen. Ville ha en grå pusekatt. Begynte med å ta litt ull og forme det til en ball, også nålefiltet jeg mens jeg flyttet den lille ballen rundt og rundt. Og sånn gjorde jeg med alle "lemmene" til katten.

Katten ble seende sånn ut

Hode/byste

I keramikk fikk vi en oppg om å lage et hode/byste i størrelse 1:2. Altså halvparten av et virkelig hode. Denne oppgaven så jeg virkelig frem til, så jeg jobbet mye og konsentrert med den.
Brukte crank leire til denne oppgaven.





Er ikke ferdig enda, så bilder og full beskrivelse av oppgaven vil komme etter nyttår :)

Tegnetid

Under tegnetid-perioden gjorde vi ganske mye forskjellig. Vi hadde flere oppgaver og fikk leke oss litt med blyantene våre. Vi tegnet en valør-skala/gråtoneskala, der vi gikk fra helt svart til hvit. Og vi testet ut de forskjellige blyantene i pennalet.

Testing av blyanter og valørskala.

 Neste oppgave var å velge en rute fra et stort bildet av en drage som vi skulle kopiere. Vi laget et rutekart over originalen og en identisk en med veldig lett strek på arket der vi skulle tegne. Så kopierte vi 1 og 1 rute. Synes denne oppgaven var kjempegøy og føler jeg fikk øvd meg på skyggelegging.

Originalen øverst, min bit nederst.

Vi hadde også en oppgave om hodet og proposjoner. Vi lærte at på standardhodet er øynene plassert ca midt på og at det er ca 1 øyelengde mellom øynene. Vi fikk tegne hver sitt hodet, det skulle være enkelt og etter målene på oppgavearket. Jeg valgte å tegne på hår og litt skygge, da jeg fikk litt ekstra tid. Er veldig glad i å tegne mennesker, så dette var gøy.

Mitt standardhodet

Etter hodeoppgaven skulle vi tegne en løk eller et eple. Her skulle vi bruke streker eller skravering og øve på forskjellige teknikker. Vi fikk utdelt spotter så det ble litt mere skygge og mere kontrast. Jeg var borte da vi fikk oppgaven, så jeg tegnet bare to løker, uten spott.

Løkene mine

Etter at vi hadde tegnet løkene/eplene skulle vi gjøre noen blindtegninger, da fikk vi diverse gjenstander som vi skulle tegne med en sammenhengende strek uten å se på arket. Dette var gøy og vanskelig.

Vi skulle også tegne en blindtegning av personen som satt over oss. Dette var spennende da vi måtte tegne øynene, munnen, nesa og øyenbrynene uten å løfte blyanten fra arket.

Kroki: Kroki er på en måte en skisse. Der en står modell også skulle vi tegne modellen fort, med forskjellige streker. Dette var supertrening for å lære seg å tenke både positivt og negativt rom.
Negativt rom er de formene som er mellom bena når du står med bena fra hverandre.

30 sekunders kroki

3 minutters kroki

Hele tegnetid perioden synes jeg var gøy. Elsker å tegne så jeg kosa meg med disse oppgavene.

Maleoppgave - Portrett med utgangspunkt i foto

Vi fikk i oppgave å ta et bilde av oss selv eller velge et vi hadde fra før, der vi skulle velge hvilket uttrykk vi ville at det skulle ha. Bildet skulle vi legge inn på pc'en og redigere i photoshop. Bildet skulle gjøres til svart/hvit og så skulle vi bruke filteret cut-out. Med cut-out fikk vi redusert hvor mange gråtoner det ble i bildet, så det ble litt enklere å blande farger. Når vi var fornøyde, skrev vi ut bildet i a3 størrelse.

Da vi skulle overføre det til papp-platen vi skulle male på, fikk vi velge om vi ville bruke blåpapir eller overhead. Papp-platen var allerede grunnet med hvitmaling. Jeg valgte å bruke overhead. Satt papp-platen på et staffeli og skrev ut bildet som en transparent. Prøvde å justere overheaden så jeg fikk skarpe linjer, men det ble veldig ut av fokus. Når jeg tegnet over, brukte jeg bare svak blyantstrek og  fikk ikke med detaljer, pga at det var så uklart. Fikk tegnet opp hvor håret, øynene, munnen og diverse var, men ikke hvordan streken skulle være akkurat der.

Bildet redigert med cut-out i photoshop

Før vi fikk begynne å male måtte vi blande farger og lage en testbit. Her skulle vi teste ut malingen vi hadde blandet for å se om den ble riktig gråtone i forhold til bildet. Synes egentlig at gråtonene fikk for mye blåskjær i seg, men det var ikke noe jeg kunne gjøre med.

Her er testbiten min, med pil på de 4 forskjellige gråtonene jeg brukte i maleriet mitt

Ferdigblandet farge

Så startet vi å male, begynte med de lyse feltene først. Jeg festet bildet jeg malte etter på veggen, sånn at jeg kunne se etter det. Som sagt ble ikke overføringen min noe detaljert, så jeg måtte lage min egen vri på bildet.

Her har jeg begynt å male. Som du ser er strekene veldig svake og lite detaljert

Her er bildet nesten ferdig.

Jeg valgte å la noe av det hvite i øynene vises, hvis ikke hadde de blitt helt svarte og jeg trodde det kom til å gi litt mindre uttrykk.

Jeg jobbet lenge og bra med bildet, men ble veldig lite fornøyd med resultatet. Angret på at jeg malte hvitt i øynene, fordi at det ser ut som at maleriet stirret på deg uansett hvor du står i rommet og jeg synes det ser unaturlig og stygt ut. Jeg prøvde å blande nye farger, men mine var tomme så jeg måtte låne Sindre sine. Da ble gråtonene veldig annerledes, så jeg kunne ikke bruke de. Munnen burde vært bredere, og jeg synes at stripene i bakgrunn ble for avrundet. Skulle jeg gjort oppgaven på nytt, ville jeg valgt å bruke blåpapir for å ha fått en mere detaljert tegning å male etter.

Ferdig resultat